Program Bimbingan Belajar dalam Meningkatkan Pemahaman dan Minat Belajar Siswa di Pekon Tapak Siring, Kecamatan Sukau, Kabupaten Lampung Barat

Hafizh Awandi; Nanda Karunia Alfatih; Rizky Teguh Nugroho; Syifa Athaya; Nurulla Beliyana Umamit; Laini Nabila; Ketut Sudire  Premana; Indah Listiana

doi:10.70110/jppmi.v2i2.27

Authors

Hafizh Awandi Universitas Lampung
Nanda Karunia Alfatih Universitas Lampung
Rizky Teguh Nugroho Universitas Lampung
Syifa Athaya Universitas Lampung
Nurulla Beliyana Umamit Universitas Lampung
Laini Nabila Universitas Lampung
Ketut Sudire Premana Universitas Lampung
Indah Listiana Program Studi Penyuluhan Pertanian, Fakultas Pertanian, Universitas Lampung

DOI:

https://doi.org/10.70110/jppmi.v2i2.27

Keywords:

Bimbingan Belajar, Minat Belajar, Pendidikan, Siswa

Abstract

Pendidikan merupakan aspek yang sangat penting dalam pembangunan sumberdaya manusia pada setiap Negara. Mahasiswa memiliki peran penting dalam pembangunan khsusunya bidnag pendidikan melalui kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN). Kegiatan KKN di Desa Tapak Siring Kecamatan Sukau, Kabupaten Lampung Barat mengadakan program kerja Bimbingan Belajar Dalam Meningkatkan Pemahaman dan Minat Belajar Siswa. Dalam program ini mahasiswa melakukan kegiatan bimbingan belajar di luar sekolah kepada para siswa. Bimbingan belajar dilakukan selama dua puluh enam hari pada malam hari pukul 19.00 hingga selesai. Secara keseluruhan kegiatan Bimbingan Belajar meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami, memperdalam dan menambah pemahaman materi pembelajaran mereka sesuai dengan tingkat kelasnya masing-masing. Hal ini dibuktikan dengan hasil dari pelaksanaan evaluasi berupa try out (TO) yang dilaksanakan oleh mahasiswa. Harapanya, program ini bisa berjalan secara keberlanjutan dengan memberdayakan anak-anak kelas atas sebagai pembimbing siswa pada kelas rendah.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Bahri, S. (2022). Manajemen Pendidikan Inklusi di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1): 94 - 100

Darmayanti, S., Sueca., N., I. (2020). Pedampingan bimbingan belajar di rumah bagi siswa SD Dusun Buruan Tampaksiring untuk Menumbuhkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan. Vol 3 (2). 207-210.

Hasyim, I., Utama, A. P., & Setiawan, B. (2022). Urgensi Pendidikan Bela Negara Dalam Membentuk Kecerdasan Sosial Peserta Didik Sebagai Daya Dukung Pertahanan Negara. Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE), 4(1), 1-10. doi:http://dx.doi.org/10.29300/ijsse.v4i1.6191.

Kay, R.R. (2021). STrategi Mengatasi Kesulitan Belajar Bagi Anak Usia Dini Melalui Bermain. Jurnal Panrita, 2(1): 1-10.

Magfiroh, I., E. (2021). Kegiatan bimbingan belajar untuk meningkatkan semangat belajar siswa sekolah dasar akibat pembelajaran daring di Jombok Kediri. Indonesian Engagement Journal. Vol 2 (2). 1-12.

Mardani, D., Susiawati, I., Maulana, R.A., Fitria, A.N., Luthfiyah, S.A.A., Prasetiyo, W.E. & Amalina, I. (2022). Peran Mahasiswa dalam Menumbuhkan Semangat Membangun Desa (Kuliah Kerja Nyata Mahasiswa IAI AL-AZIS di Desa Kertanegara). Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4 (5): 7031-7040

Putri, D.D., Wijayanti, I.K.A. & Widarawati, R. (2019). Upaya Peningkatan Pengetahuan Dan Keterampilan Masyarakat Berbasis Pemberdayaan Sumber Daya Lokal Melalui Kegiatan Kkn Tematik. Jurnal Dinamika Pengabdian, 6 (2): 349-356.

Sujatmoko, E. (2020). Hak Warga Negara Dalam Memperoleh Pendidikan. Jurnal Konstitusi, 7(1): 181-211.

Syardiansah. (2019). Peranan Kuliah Kerja Nyata Sebagai Bagian Dari Pengembangan Kompetensi Mahasiswa (Studi Kasus Mahasiswa Universitas Samudra KKN Tahun 2017). JIM UPB, 7(10: 57-68

Umar, A.U.A.A., Savitri, A.S.N., Pradani, Y.S., Mutohar. & Khamid, N. 2021. Peranan Kuliah Kerja Nyata Sebagai Wujud Pengabdian Kepada Masyarakat Di Tengah Pandemi Covid-19(Studi Kasus Iain Salatiga Kkn 2021). E-Amal Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1): 39-44.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.